Wilujeng Sumping di Blog Abi

Aliran rétorika Aya sababaraha aliran dina rétorika nurutkeun Syafe’i dina Haerudin jeung Suherman (2013) nya éta :        1.       Aliran rétorika neoklasik/ neoclassic;        2.       Aliran rétorika Belles Letters;        3.       Aliran rétorika psikologi-epistemologi;        4.       Aliran rétorika elocution. Ngarah leuwih jéntré jeung maham kana aliran-aliran na urang tataan hiji-hiji ieu dihandap:         Alexandre Pope 1.        Aliran Rétorika Neoklasik Aliran rétorika neoklasik ieu ngagunakeun cara atawa metodeu anu alami teu nganggap penting hal-hal anu sipatna original. Tokoh-tokoh dina aliran ieu di antarana Alexander Pope, Jonathan, John Lawson, John Ward.        2.    ...

                   A.  Rétorika Klasik Rétorika mimita gumelar jeung mekar dina Jaman Yunani. Harita rétorika mekar dina widang pidato, nu mimiti lumangsung dina rohangan pengadilan. Numutkeun Safi’ie dina Khaerudin jeung Suherman (2013 : 13-14) kira-kira taun 476 SM, Yunani kawéntar tempat lahirna logika jeung tatabasa. Tokoh nu mimiti mekarkeun rétorika nya éta Corax. Salah sahiji doktrin Corax nu kawéntar nya éta “doctrin general probability”, nya éta doktrin ngeunaan kamungkinan-kamungkinan umum. Doktrin éta tuluy dimekarkeun ku muridna, nu ngaranna Tisias di Yunani. Dina taun 700 SM, Homer nulis buku nu judulna “Iliad” nu eusina ngeunaan gunem catur dina hiji rundingan para pamingpin di lembaga-lembaga pamaréntahan nu disusun kalawan sistematis. Dina bukuna Homer ngutamakeun ngagunakeun kecap-kecap nu ngandung harti konotatif, diluar ngutamakeun arguméntasi jeung pérsuasi. Mekarna rétorika jaman harita lantaran yén ...

Istilah rétorika numutkeun Kamus Besar Bahasa Indonesia (1988 :746) nya éta : kaparigelan ngagunakeun basa kalawan éféktif; diajar ngagunakeun basa kalawan éféktif dina karangan; seni pidato nu ngirut sarta ngandung sipat bombastis. Rétorika raket patalina jeung dialéktika. Dialéktika nya éta babasan nu dipaké dina nyarita pikeun maluruh hiji masalah. Ari dialéktik mah seni mikirna, sangkan sistematis,logis, jeung taliti nu dimimitian ku tésis, antitésis, jeung sintésis . Sintésis nya éta gabungan tina rupa-rupa hal, wangenan, atawa pamanggih nepi ka ngajanggélék jadi hiji beungkeutan nu sajalan nepi ka bisa katarima ku akal. Seni atawa kasian dina rétorika ngandung harti kamampuh nyarita kalawan jelas, munel, singget sarta bisa nyugemakeun paregepna. Seni dina rétorika bisa ogé mangrupa kaparigelan milih kekecapan jeung lentong nyarita sangkan hasil nu dipimaksud kalawan merenah tempatna, pas waktuna, sarta ngarojong situasina jeung lawan caturna. Rétorika kaasup se...

Di sekolah, tugas dan tanggung jawab utama guru mata pelajaran (mapel) bahasa Sunda adalah melaksanakan kegiatan pembelajaran siswa khususnya pelajaran bahasa Sunda . Dalam kesempatan mengajar siswa, guru mengenal tingkah laku, sifat-sifat, kelebihan dan kelemahan tiap-tiap siswa. Dengan demikian, disamping bertugas sebagai pengajar, guru juga dapat bertugas dan berperan dalam bimbingan antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru, maupun guru dengan orang tua. Peran dan konstribusi guru mapel tetap sangat diharapkan guna kepentingan efektivitas dan efisien pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah. Dalam kedudukannya sebagai personil pelaksana proses pembelajaran di sekolah, guru mapel memiliki posisi yang stretegis, dibandingkan dengan guru pembimbing atau konselor . Oleh karena itu guru mapel ditempatkan sebagai mitra utama konselor dalam memberikan pelayanan Bimbingan dan Konseling, begitu juga dengan guru wali kelas. Menurut Nurihsan (2008) terdapat beberapa rincian perana...